Fim de semana de chuva e... poesia!

Oi pessoas!!

Como estão? Espero que bem!

Escrevo escutando o barulho da chuva lá fora... esse final de semana ela esteve presente todo o tempo aqui em Barbacena... e nada melhor do que a combinação chuva + frio + chocolate quente + um bom livro de poesia!!!huahuahuahua!!! E então aproveitei esse fim de semana chuvoso para matar a saudade dos meus livros da Ana Cristina César. Muita gente me pergunta quem ela é, por isso vou fazer um resumo rapidinho pra quem não conhece, conhecer e quem conhece, se lembrar...

Ela nasceu em 1952, no Rio de Janeiro. Depois de 68, ficou um ano em Londres, primeiras viagens pelo mundo, e na volta deu aulas, traduziu, fez letras, escreveu para revistas e jornais alternativos, saiu na antologia 26 Poetas Hoje, de Heloísa Buarque de Hollanda; publicou, pela Funarte pesquisa sobre literatura e cinema, fez mestrado em comunicação, lançou seus primeiros livros em edições independentes: Cenas de Abril e Correspondência Completa. Dez anos depois, foi outra vez a Inglaterra, onde, às voltas com um M.A. em tradução literária, escreveu muitas cartas e editou Luvas de Pelica. Ao retornar, descobriu São Paulo mas fixou residência no Rio. Trabalhou em jornalismo, televisão e escreveu A Teus Pés. Suicidou-se no dia 29 de outubro de 1983.

Foi um resuminho mega rápido mesmo, só pra vocês terem uma base sobre Ana C.

A escrita de Ana Cristina é totalmente envolvente. Eu sou muito suspeita pra falar porque sou fã de carteirinha! hehehehe.... Ela consegue criar um jogo de linguagem com textos curtos, poemas fragmentados, cartas, páginas de diário... a escrita dela é apaixonante.... Bom, eu poderia ficar aqui a tarde inteira escrevendo sobre ela (risos), mas preciso  voltar para minha (re)leitura. 

Vou deixá-los com alguns poemas pra, quem sabe, estimulá-los a procurar mais!

CIÚMES

Tenho ciúmes deste cigarro que você fuma

Tão distraidamente.

Abril/68

Tenho uma folha branca 

                              e limpa à minha espera:

mudo convite

tenho uma cama branca

                            e limpa à minha espera:

mudo convite

tenho uma vida branca

                            e limpa à minha espera.

5.2.69

E penso

a face fraca do poema/ a metade na página

partida

Mas calo a face dura

flor apagada no sonho

Eu penso

A dor visível do poema/ a luz prévia

Dividida

Mas calo a superfície negra

pânico iminente do nada.

Então é isso!

Bjo,bjo!
Amanhã visitaremos a E.E. Embaixador José Bonifácio. Acompanhem as notícias no site do PIP II da SRE Barbacena.

J.

Concurso de redação "Eu,minha cidade e os 300 anos do ciclo do ouro em Minas".

A Assembleia Legislativa de Minas Gerais e a Secretaria de Estado da Educação divulgaram no dia 10/11/11 o resultado do concurso de redação Eu, minha cidade e os 300 anos do Ciclo do Ouro em Minas. A lista dos 94 trabalhos escolhidos estão publicados em duas listas.

Os prêmios serão entregues na tarde dia 14 de dezembro, em solenidade especial no Espaço Democrático José Aparecido de Oliveira, na ALMG, dentro de uma programação de três dias, que inclui uma visita a Ouro Preto e outra ao Museu de Minas e do Metal, em Belo Horizonte.

 Foram escolhidas duas redações de cada uma das 47 Superintendências Regionais de Ensino, sendo uma do ensino fundamental e outra do ensino médio. Cada aluno e seu professor receberá um notebook e, sua escola, um prêmio de R$ 5 mil.

Na SRE Barbacena, as redações premiadas foram das alunas DAIANA ALINE DE OLIVEIRA ALVES e JOICE APARECIDA DE SOUSA VIEIRA. Daiana é aluna do Ensino Médio da E.E. JUSCELINO BENEDITO DE ARAÚJO, em Santa Bárbara do Tugúrio e Joice é aluna do Ensino Fundamental  E.E. FRANCISCO DO CARMO, em Carandaí.
Parabéns às alunas ( e à todos que participaram do processo) pela vitória!

Por hoje é só!
Bjo,bjo!
J.

Acompanhamento do SIMAVE

Olá pessoas!!

Nos dias 22 e 23/11 as escolas da SRE Barbacena participaram das avaliações do SIMAVE. 

Mas o que é  SIMAVE? 

O Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública, - SIMAVE - é responsável pelo desenvolvimento de programas de avaliação integrados. O SIMAVE objetiva desenvolver programas de avaliação cujos resultados forneçam informações importantes para o planejamento de ações em todos os níveis do sistema de ensino. O SIMAVE aponta as prioridades educacionais tanto para professores, especialistas e diretores quanto para os gestores do sistema, sendo fundamental na definição de ações e para subsidiar políticas públicas para uma educação eficaz. Pela relevância de suas informações, o SIMAVE é um pilar do Projeto Estruturador do Governo de Minas Gerais.

Para conhecer, entender e atender o sistema público mineiro de Educação, a Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais criou o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública, o SIMAVE, em 2000. A partir de 2003, o SIMAVE foi aperfeiçoado e ampliado. Desde a instalação do sistema, avaliações anuais são realizadas em Minas Gerais, verificando o desempenho de alunos das redes Estadual e Municipal de ensino. Em 2008, por exemplo, a avaliação de Língua Portuguesa contou com a participação de 10.210 escolas e 662.066 alunos, e a de Matemática com 10.198 escolas e 647.313 alunos.

Com as avaliações do PROEB, do PAAE e do PROALFA, o SIMAVE possibilita à Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - SEE/MG realizar diagnósticos educacionais para identificar necessidades, e demandas do sistema, das escolas, dos professores e dos alunos. Em posse dos dados do SIMAVE, a SEE/MG estrutura políticas e ações diretamente vinculadas aos resultados de aprendizagem, à qualificação docente, à valorização da escola pública e ao fortalecimento da qualidade da educação em Minas Gerais.(Dados retirados de: http://www.simave.caedufjf.net/simave/home.faces)

Eu acompanhei a aplicação das avaliações no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais e fiquei muito satisfeita com o que vi na escola. A escola fez uma campanha de conscientização do SIMAVE. Tinha cartazes espalhados por toda a escola enfatizando a importância dos alunos fazerem as provas com responsabilidade e a importância dessas avaliações externas.

Também fiquei muito satisfeita em ver que os alunos compareceram em peso para fazer as avaliações. 

Parabéns à Diretora pela organização e dedicação! 

Bom gente, é isso aí...

Estou preparando mais atividades e já já posto aqui.

Continuem comentando e deixando sugestões,ok?

Bjo,bjo.

J.

Oficina "Conhecendo o jornal"

Oi pessoas!!!

Como prometido, trago hoje uma atividade bem legal pra ser trabalhada com nossos alunos. É uma oficina sobre jornal. O bom é que dá pra adaptar para trabalhar com diversos conteúdos.

Então, vamos lá!

 

Oficina de Língua Portuguesa: Conhecendo o jornal.

Objetivos gerais: Reconhecer diferentes objetivos de leitura em um jornal (informação, conhecimento, entretenimento)

 Explicar aos alunos o que é público-alvo.                  

Trabalhar as partes do jornal (cadernos, suplementos, seções, colunas, editorial)

Metodologia:

1-       Dividir a turma em grupos. Cada grupo ficará com uma parte de um jornal (caderno de esporte, TV, cultura...)

Feita a distribuição, abrir uma discussão com as seguintes perguntas:

- A quem se destina o caderno?

- O que demonstra isso são os textos?

- O que chama a atenção no suplemento apresentado?

- E os temas, eles indicam o público-alvo dos cadernos? O que é público-alvo?

- Que gênero discursivo foi utilizado pelos redatores?

- Que finalidade esses redatores tinham para escrever dessa forma?

- As cores, imagens e fontes utilizadas também indicam o público- alvo a que se destina o caderno? De que forma?

2- Pedir aos alunos que redijam uma pequena notícia para o mesmo público-alvo a que se destina o caderno que ele está trabalhando.

3-  O grupo deverá ler a matéria para os colegas e estes deverão “adivinhar” a que público-alvo aquela notícia se destina.

4- Para encerrar, cada grupo deverá expor à turma as conclusões sobre cada caderno.

Capacitação PIP CBC

Oi pessoas!!

Como disse anteriormente, semana  passada eu estava no encontro de capacitação do PIP CBC.

O encontro foi realizado pela Secretaria de Estado de Educação e aconteceu no Hotel Tauá, em Roças Novas (olha só gente!!!rsrsrsrs) . Foi uma oportunidade para discutir as diretrizes do Programa, trocar experiências e  participar de oficinas com diferentes enfoques.
Participaram do encontro os integrantes das equipes do Programa de Intervenção Pedagógica de todas as 47 Superintendências Regionais de Ensino (SREs).
O encontro também serviu para preparar as equipes para que elas possam fazer a capacitação dos professores dos anos finais, no início do ano que vem.

Então, é isso aí! Estou preparando mais uma atividade e já já posto aqui pra vocês.
Bjo,bjo!
J.

O retorno...rsrsrsrs...

Oi pessoas!!!
Andei sumida por esses dias não foi?
Estava na capacitação do PIP!!! Mas este post ainda não é sobre esse assunto...rsrsrs...
Este post é sobre o show do Hanson! Uhu!!!rsrsrs!
Bom, como já disse em postagens anteriores, os meninos viriam ao Brasil com a turnê Shout it out e os shows foram sucesso total! O que mais me impressionou foi a qualidade sonora dos 3! Eles vieram sem músicos de apoio e arrebentaram!! As fãs (a maioria do público era feminino!huahuahua) cantaram todas as músicas e os meninos abriam um sorrisão a cada coro! Segue um videozinho pra vocês conferirem!!

Como já disse, em uma sugestão de atividade postada, cada pessoa tem sua biografia sonora e é muito legal trabalhar música com os nossos alunos!
Semana que vem vou postar sobre a capacitação do PIP e também colocarei mais sugestões de atividades!!
Bjo,bjo e bom feriado!!
J.

É hoje!

Olá pessoas!!!!
Esse post hoje é um post de aniversário.... mais especificamente, meu aniversário.
Geralmente fico muito nostálgica...hehehe....então não vou escrever muito.
Vou colocar um clipe do Hanson aqui (hahuahuahuhauhuauaua) porque hoje é meu dia,né?

 E pro dia continuar animado, The Strokes!rsrsrs

Bjo,bjo!
J.